Lektion 8

Idag skall vi gå igenom:

• Utvärderingsfrågorna

Målet med lektionen:
Att du blir färdig med din necessär och svarar på utvärderingsfrågorna samt tar en bild på din färdiga necessär.

Frågor jag vill att ni besvarar på bloggen:

• Hur tyckte du att uppgiften var?
• Hur klarade du av att följa en arbetsbeskrivning, vad var svårt?
• Vad valde du för symbol och varför? 
• Varför valde du just de tygerna till din necessär, berätta?
• Såg du några svårigheter med uppgiften och hur löste du dem?
• Hur ser du på ditt slutgiltiga resultat, finns det något du kunde gjort bättre – är det något du är riktigt nöjd med?
•  Vad har du lärt dig för nya saker med uppgiften?
  
  

  Nu vill jag att du tar ett foto på din färdiga necessär och lägger in denna på bloggen.

Lektion 7

Idag skall vi gå igenom:

• 
  

Målet med lektionen:

Lektion 6

Idag skall vi gå igenom:

• 
  

Målet med lektionen:

Lektion 5

Idag skall vi gå igenom:

• 
  

Målet med lektionen:

Sy en applikation

Här har ni en film som visar hur man syr en applikation!

Lektion 4

Idag skall vi gå igenom:

• Titta på arbetsbeskrivningarna, hur följer man en sådan?

Målet med lektionen:

Sy applikationen färdig

Lektion 3

Idag skall vi gå igenom:

• Hur gör man en applikation

Målet med lektionen:

Att alla delar till necessären är utklippt och påbörjat min applikation

Lektion 2

Idag skall vi gå igenom:

• Vad är en symbol?
• Hur ser ett mönster ut

Målet med lektionen:

Att skissen är färdig och påbörjat klippa ut alla delar till necessären.

Lektion 1

Idag skall vi gå igenom:

• Uppgiftsbeskrivning
• Kunskapskrav - skillnaden på E,C,A
• Börja skissa - välja material och symboler

Målet med lektionen:

Att påbörja skissen och ha valt material

Arbetsbeskrivning - film

Denna film tycker jag att ni skall se för att kunna sy denna necessär. Här kan ni lätt stanna i filmen och se igen om ni vill.

Uppgifts beskrivning

Slöjd – åk 6 ”följ en beskrivning” våren 2018

Er uppgift blir att göra er personliga necessär. På necessären vill jag att ni dekorerar med en applikation i form av en symbol.  Ni väljer vilka tyger, blixtlås och dekorationer ni vill använda till er necessär. Ni kommer att fä lära er att följa en beskrivning och själv försöka ta egna beslut på hur ni skall lösa era problem ni stöter på.  

v.2	Uppstart
v.3	Uppstart
v.4
v.5
v.6
v.7
v.8	LOV
v.9
v.10
v.11
v.12	Onsdags gruppen byter
v.13	LOV
v.14	Tisdagsgruppen byter
v.15
v.16
v.17
v.18	Tisdagsgrupp Ledig Nationellaprov (onsdags gruppen?)
v.19	Vikarie – Stockholm (tisdagsgruppen)
v.20
v.21	Studiedag (onsdagsgruppen)
v.22
v.23	LOVDAG

Förmågor vi kommer arbeta med:

-          Eleven ska utveckla sin förmåga att formge och framställa föremål i olika material med hjälp av lämpliga redskap, verktyg och hantverkstekniker.

-          Eleven ska utveckla sin förmåga att välja och motivera tillvägagångssätt i slöjdarbetet utifrån syftet med arbetet och utifrån kvalitets- och miljöaspekter.

-          Eleven ska utveckla sin förmåga att analysera och värdera arbetsprocesser och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp

E-nivå	C-nivå	A-nivå
Du kan skapa enkla saker i olika material på ett ganska noggrant sätt med hjälp av instruktioner	Du kan skapa enkla saker i olika material på ett noggrant sätt med hjälp av instruktioner	Du kan skapa enkla saker i olika material på ett mycket noggrant sätt med hjälp av instruktioner
Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar ganska bra i enkelt slöjdarbete	Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar bra i enkelt slöjdarbete	Du kan använda verktyg, redskap och maskiner på ett säkert sätt som fungerar mycket bra i enkelt slöjdarbete
Du kan hjälpa till att utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande	Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande	Du kan utveckla idéer i slöjdarbetet med hjälp av material som finns för att inspirera till skapande och med material som du letar upp själv
Du kan hjälpa till att ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt	Du kan ge förslag och välja arbetssätt som efter någon förbättring gör att ditt slöjdarbete går framåt	Du ge förslag och välja arbetssätt som gör att ditt slöjdarbete går framåt
Du kan ge enkla omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat	Du kan ge utvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat	Du kan ge välutvecklade omdömen om hur du har arbetat och hur det har påverkat den sak du har skapat
Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger enkla motiveringar till sina val.	Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger utvecklade motiveringar till sina val.	Utifrån syftet med slöjdarbetet och någon miljöaspekt väljer eleven tillvägagångssätt och ger välutvecklade motiveringar till sina val.

Min skiss

Här är min skiss på min necesär där jag ska använda:
Ett svart yttertyg, rött foder (innertyg), en mörkblå dragkedja och detaljer som t.ex en logga och en  frans till dragkedjan. Teknikerna jag tänker använda är sömnadsteknik och aplikationsteknik.